1月24日，中國隊(duì)獲得2026年U23男足亞洲杯亞軍，這支創(chuàng)造歷史的隊(duì)伍中，有多名隊(duì)員既是賽場(chǎng)內(nèi)的拼搏者，也是校園里的佼佼者。

從清華附中考入北京航空航天大學(xué)的張璦暉在2025年7月升入浙江職業(yè)足球俱樂部一線隊(duì)，當(dāng)年的中超第18輪中，他首發(fā)出場(chǎng)并策動(dòng)絕殺進(jìn)球，幫助球隊(duì)以3比2擊敗武漢三鎮(zhèn)，完成了高質(zhì)量的中超首秀，如今他已是浙江隊(duì)的防線主力；中國U23男足隊(duì)長(zhǎng)徐彬的國家隊(duì)之路始于昆明曉東小學(xué)當(dāng)年的那片水泥地，得益于該校秉持“小場(chǎng)地大體育”的理念并將校園足球作為推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要抓手，才獲得了與校外足球俱樂部對(duì)接的途徑；生長(zhǎng)于重慶、成名于重慶的向余望、李鎮(zhèn)全現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué)；拜合拉木、毛偉杰、陳澤仕是北京體育大學(xué)的在校生；賀一然、劉浩帆以優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員身份被推薦至上海體育大學(xué)深造......“校園足球推廣普及+青訓(xùn)體系專業(yè)提升”的體教融合培養(yǎng)模式正結(jié)出累累碩果。

自2015年《中國足球改革發(fā)展總體方案》出臺(tái)至今，為中國足球后備人才培養(yǎng)的各方力量在“十年磨一劍”后看到了落在實(shí)處的新希望，期間，中國學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)深耕校園足球工作，搭建并完善著全國青少年校園足球四級(jí)聯(lián)賽，逐年為有職業(yè)俱樂部青訓(xùn)梯隊(duì)經(jīng)歷或出身相關(guān)梯隊(duì)又回歸校園的運(yùn)動(dòng)人才開拓前往高校進(jìn)一步提升綜合素質(zhì)的上升通道。中國學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)的項(xiàng)目主管提到：“U23男足的隊(duì)員算是受到改革影響并踢出成績(jī)的首批人，他們既有出身青訓(xùn)梯隊(duì)再因競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異進(jìn)入高校的，又有源于校園足球培養(yǎng)環(huán)境再憑借天賦加努力為國爭(zhēng)光的。這個(gè)過程中，不管是學(xué)體聯(lián)對(duì)個(gè)人發(fā)展的推動(dòng)，還是體育總局對(duì)運(yùn)動(dòng)員成才的發(fā)力，都體現(xiàn)出、證明了校園足球和高等教育兩個(gè)因素的融入對(duì)競(jìng)賽成績(jī)提升的作用。”

中國學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，體教融合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后備人才培養(yǎng)方式蘊(yùn)含勃勃生機(jī)、巨大潛力，中國U23男足在本屆U23亞洲杯所取得的突破是對(duì)這一判斷的生動(dòng)印證，“未來，我們將繼續(xù)呈現(xiàn)好綠茵場(chǎng)與課堂上的‘雙重奏’，助力中國足球振興與發(fā)展，為體育強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、健康中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”